Вид 3 — текст, картинки и символы
О виде
Смешанные ментальные карты объединяют все доступные средства выражения: реальные предметы или их изображения, схемы и рисунки, а также текстовые подписи и символы. Ребёнок сам выбирает, как представить ту или иную ветку карты.
Задействуются все каналы восприятия: зрительный, тактильный, кинестетический. Полимодальное обучение особенно эффективно при ЗПР.
Ребёнок выбирает удобный способ обозначения каждой ветки — картинка, слово или схема. Это снижает напряжение и повышает самостоятельность.
Постепенный переход от предметных образов к абстрактным символам формирует основы словесно-логического мышления у детей с ЗПР.
Практика
Три практических задания со смешанными ментальными картами для уроков и внеурочной деятельности
Задание 1
Карта «Сезоны и числа»: создайте ментальную карту о временах года. Используйте картинки, слова и числа (сколько месяцев, дней). Ветки: Зима, Весна, Лето, Осень.
Задание 2
Карта «Моя математика»: нарисуйте ментальную карту всего, что вы знаете о числах. Используйте рисунки, цифры и символы. Каждый ученик создаёт свою уникальную карту.
Задание 3
Карта «Задача с иллюстрацией»: составьте смешанную карту к задаче, используя картинки для условия, схему для решения и текст для ответа. Все три типа обозначений — в одной карте.
Наглядно